J’ai intégré la section européenne en seconde sans trop savoir ce que je voulais faire comme étude, j’étais surtout motivée par cette option parce que j’adore l’anglais. J’ai tout de suite accroché: les cours d’anglais m’ont vraiment faite progresser et les cours de DNL, les SES étaient très intéressants, d’autant plus que je n’avais plus de SES en première et terminale, cela m’a donc permis de garder une ouverture culturelle sur des sujets autres que les sciences (j’avais des spécialités scientifiques). Nous avons, de plus, été impliqués dans plein de super projets, ce qui a été très valorisant et enrichissant! Maintenant que je suis en étude supérieure (classe préparatoire en maths physique sciences de l’ingénieur au lycée Condorcet à Paris), je me rends vraiment compte des bénéfices que j’ai tiré de la section européenne: s’il y a bien une seule matière dans laquelle je m’en sors, c’est l’anglais. Les colles d’anglais hebdomadaires sont assez proches de l’épreuve de section européenne du bac donc je suis rentrée en prépa très bien préparée dans cette matière!
Mathilde Bocquet: Elève au lycée de 2018 à 2021
J’ai entendu parler de la classe européenne lorsque j’étais au collège Aimé Césaire d’Ezanville. Plusieurs élèves étaient passés dans les classes pour nous présenter la section et étant donné que j’aimais beaucoup l’étude des langues et découvrir de nouvelles cultures, je n’ai pas hésité à déposer ma candidature! Depuis la Seconde, je pense que j’ai beaucoup progressé dans mon niveau d’anglais ainsi qu’à l’oral et cela m’a aussi beaucoup apporté au niveau culturel. Malheureusement le Covid a bouleversé nos projets... Mais pour autant nous avons participé à d’autres évènements, comme Euroscola. Nous avons également prévu plusieurs projets pour cette nouvelle année.
Olivia Bondy: Elève de Terminale
